新冠疫情期间，为了满足远程学习的需要,笔记本电脑和平板电脑的使用已经增加,这是促进个人电脑产业的发展的一个因素。根据Canalys的数据,从2020年第二季度到2021年第四季度,全球教育客户如学校购买设备已达到600万台以上。此外，数百万单位在消费领域,它 也 旨在 满足 流行 期间 儿童 的 家庭 学习 需要 。值得注意的是，官方教育设备的80%以上被出售给北美、西欧和日本,这些 国家 和 区域 已 拨出 资金, 并 展开 了 大规模 采购 计划,提高学生群体的电脑普及率。
若干 亚洲 太平洋 区域 发展中国家,鉴于供应商和渠道的优先次序较低,缺乏公共部门投资，资讯科技基础设施和数字化都落后,因此,向数字教育的过渡变得更加困难。尽管如此，许多亚太地区仍抱有强烈的数字教育转型的愿望。由于大多数地区已经经历过流行病最糟糕的阶段,目前, 许多 区域 正在 规划 和 预算,使更多的学生能够以数字方式学习,这 也 包括 大量 部署 设备 。
用于硬件、操作系统供应商和渠道,这是保持个人电脑的增长的重要机会。Canalys预计,在 流行 期间 大规模 采购 了 教育 设备 后,发达国家的产出将放缓,而且在发展中国家市场仍有许多发展空间,因此,制造商和渠道可以根据它们的市场准入要求进行调整,为确保个人电脑业充分利用这一机会,为未来增长奠定基础。印度和印度尼西亚的发展,它能给制造商带来一些启示。
印度把定价和连接技术放在首位
印度的教育市场在部署个人电脑方面非常成功,这与其提供廉价可靠的网络连接的能力密切相关。根据世界银行的2020年数据,尽管在过去十年中,互联网的普及率急剧增加,但在印度,只有43%的人口有联系。固定宽带用户甚至不到总人口的2%。因此，在向不同社会阶层的学生提供设备时,网络连接(3G/LTE)是设备的基本要求。
因此，除了成本效益和类似于智能手机的用户体验之外,平板电脑也是印度数字教育战略的一个关键因素。根据Canalys的说法,2021 年，印度教育市场的平板电脑销量增长了301%。预计在2022年将进一步增长18%。最近，在雅加达和哈里亚纳等州为学生引入的平板电脑中,包含了2GB的SIM卡。制造商和合作伙伴只提供平板解决方案,确保网络连接,只有 这样, 他们 才能 坚定 地 参加 印度 政府 的 投标 。如果其产品包括3G/LTE网络连接的Chromebook笔记本电脑,或者一个高效的Windows笔记本电脑,随着印度教育市场计算的需求增长和预算增长,他们将能够从未来交易中获益。
印度尼西亚寻求国内制造商的支持,加大教育市场投资
印度尼西亚政府正在实施数字教育战略,它还帮助它实现另一个公共目标:建立更强大的国内IT制造业基础。该国教育、文化、研究和技术部正与谷歌和六家本地公司(Advan、xioo、Evercross、SPC、Zyrex和TSM)合作,生产ChromeBook笔记本电脑,该电脑将在不久的将来提供。目标是在未来五年内增加学生设备的持有量。这项行动符合印度尼西亚政府宏观政策观点,也就是说,自从新的霍乱疫情爆发以来,数字化已经加速了。它提供了加强其国内内容水平方案的机会。迄今为止，该国已向教育资讯科技产品拨出超过2亿美元,其产品不仅包括Chromebook笔记本电脑,它还包括无线路由器、投影仪和打印机。根据 一些 当地 制造商 发出 的 预算 要求 和 改进 其 制造 能力,Canalys预计2021年到2026年,Chrome OS将在印尼出口的年增长率为23%。
这项行动也释放了一些重要的信息,尤其适用于与Google和Microsoft等第三方OEM合作的操作系统制造商。如今,全球供应链被破坏,各国致力于加强国内的资讯科技制造业,所以在这个时代，与本地个人电脑品牌建立合作是十分重要的。如果操作系统供应商能够提供全面的解决方案,培训教师和学生,并帮助改善基础设施和网络连接,将产品与数字教育的发展联系起来,然后,他们将能够确保在教育市场中保持稳固的立足点,教育市场仍然处于初始阶段。例如，谷歌正在与越南文学院合作,推出一个Chromebook笔记本电脑试点项目,这是越南第一个这样的项目。该项目目前处于研究和资助阶段,增加学生个人电脑和上网的数量。随着美国和日本经济增长放缓,谷歌正在寻找ChromeOS的新增长源,微软希望出售其Windows 11 SE。这将是为亚洲太平洋地区新一代学生提供设备和网络连接的一场战斗。