他是南方科技大学的最年轻的大学生,在三天内完成小学教育,在7岁获得奥林匹克运动会第一项奖牌,8岁掌握编程语言,基于开放源代码的Linux操作系统,开发了一套人格可视化接口。
10岁上大学，在这串数字后面,人们无意地把这个词“天才孩子”联系起来.那么这个孩子怎么能取得如此好的成绩呢?如今十一年过去了，这个有着泰安“小神童”之称的苏刘溢现在怎么样了呢？这个季节将带你进入苏刘刘神的子女的发展史。
2000年，刘刘出生于山东太安,一个知识分子家庭,小时候,刘刘比普通孩子反应和记忆更快。父母很欣慰，我想我的孩子更聪明,但仅此而已，我从来没想过我的孩子们会是天才,因此,他的父母从很小的时候就把他当作一个普通的孩子对待,没有让他提前学习书中的知识.
直到苏刘溢5岁时，家长们认为他们的孩子今后一年就去小学,我借了小学课本,让他提前准备.可没想到，其他人将获得一年的知识,刘刘只花了一周,就全部学会了。孩子们的学习能力非常强,让苏爸为之震惊。为了不浪费孩子们的天赋,他立刻到老师那里去劝告孩子们,不到一年的时间里，苏刘强掌握了小学的全部内容.
等到开学的时候，父母来到学校，我希望学校能安排刘刘直接跳到五年级,这使学校的老师感到惊讶,他们从没见过五岁的跳跃。即便孩子天赋异禀，一个六岁的孩子不可能有整个小学知识储备。经过沟通，学校只同意与刘刘从二年级开始上学,爸爸认为这种学习进步,这是浪费孩子的时间。
他辗转多个学校，最后找到了一个学校,同意孩子们应该在五年级开始学习,要是在三个月内，孩子跟不上，必须重新调整学习的进度。爸爸同意学校的要求,但仅仅是三年到五年了,校长要求他的父母把刘刘带回,原因不是刘刘不能跟随,相反,他不需要在小学浪费青春。校长建议他的父母直接去初中,父母简直不相信，他们找到了鲍恩高中校长王雪安,希望学校教师确认孩子的学习进度,校长立即安排老师对刘刘进行测试.
没想到，只有七岁的苏刘强不仅解决了三维几何问题,也可以用同样的方式来思考活著的古代文本,物理、化学等现象，全都能轻松理解，这使现场的每一个人感到惊讶。有这样的学习能力,王校长允许苏刘上学,还成立了专家小组，专门为他单独授课。苏刘溢不负众望，在一年的时间里，我已完成所有初中课程,那年的中国考试中,获得了全校第一名。就这样，刘刘被推荐入太安中学。
2008年9月，刘刘,八岁,参加了天津二校的高中考试,开学后不久，刘刘和其他高年级学生,参加二年级评分考试.结果,他并没有失望。这次考试也使二年级的老师开始注意小高中的学生,根据苏刘溢的特点，老师们开始单独教他.毕竟,他的理解和学习能力远远超过普通人的能力,遵循正常的教育课程,肯定是不行的事情。
最后不到一年半,十岁以下, 苏刘刘已掌握高中知识.学习之余，刘刘还展示了他的电脑方面的才华,他学习在Windows帮助文件下编程,经过一年以上的自我学习,他掌握了超过十种编程语言,如Python、C和Java。他还开发了自己的操作系统,它可以用于运行最常见的软件。在玩电脑方面，苏刘,不到10岁,是个专家,嫉妒程序员。
2010年，刘刘,10岁,参加了入学考试,他得分566分。尽管成绩比今年的科学重点线低14分,但他是那个年该国最小的高级候选人。考出这样的成绩，这足以证明他的才华。无数的学校向他投掷橄榄枝,但是, 鉴于 儿童 的 年龄,以及学校的教育哲学。父母没有邀请刘刘到大学报告,而是带着孩子南下，参加南科大的面试，南方学院的核心教学理念是教学材料.父母很清楚，儿子这5年来，他们几乎都是由老师教导的。如果大学不能通过教学材料来教学,儿子的未来可能并不一定很好。韩国大学校长朱庆成先生在培训年轻人方面有着丰富的经验。到这个学校上大学，毫无疑问,苏刘刘是最好的选择。
最后,刘刘顺利通过了学校面试,我已取得进入南学院的资格,他也是第一位在韩国教授实验的学生之一。对一个十岁的人来说,去大学不是件容易的事,学习难不倒他，但生活和沟通已成为苏刘刘最大的问题,此时,苏刘的过度自我反射能力也缺乏。苏刘溢入学以后，母亲和儿子在深圳学习,照顾他的饮食起居。有了母亲的照顾，刘刘的大学生活变得更简单了,他对学校很满意，这里的环境很好，老师和同学都加深了他的爱,只有年龄差距才能消除。
刘刘,10岁,仍然很活跃,他上课时总是很难集中精力.当同学聚在一起听课时,但是他在课堂上搞砸了。或者用钢笔把前面的同班同学钉住,要么就玩手机睡觉。这样的他，很难与杰出的学生苏刘刘联系.之后，刘刘开始不来上课,许多人听说他已经辍学了,事实上,他不是从学校毕业的。而是另外一名学生。韩国大学校长朱庆成先生解释了此事。他对记者的答复中,苏指出他没有辍学。相反, 回家休息一会儿.
在大学里，刘刘不太适应这里的生活,以前的他全靠自学，有一个老师给了他特别的咨询.到大学后，教师教学的进步将考虑到大多数人,刘超比平时学习得快。你会在课堂上感到厌倦,因此会有些小动作，此外,他周围的同学比他大很多,没有同龄人的交流，他心里很难找到和谐.长此以往，在这样的气氛中你会感到沮丧,学校后来也针对刘刘的特点,专门的老师教他,并提供反馈和总结学习情况,我们将继续发展下一个教学目标。但刘刘更特别,习惯了自学的方式，学校也打算尽可能尊重他的学习方式,这样他就可以在南加利福尼亚大学学得开心。
事实上,进入韩国后,许多国内外著名教授希望这个天才男孩成为自己的学生。但刘刘的父母仔细考虑,拒绝了,毕竟孩子还小，当一个人去国外时,适应这种奇怪的环境更加困难。现在刘刘毕业于南学院,而且他本人也不想继续上学,想要去社会上闯闯。
现在,孩子也逐渐从每个人的眼前消失了,事实上,对于SuLiu这样的超正常儿童教育,这不是单方面的智力发展,它应该是全面的发展,尤其是人格和创造力的培养.刘刘有才华,没有人有,超高的智商，但他的爱好比普通人少.他的一生的第一半段是孤独的,大多数时间，他把所有的时间都花在学校里。没有伴随,没有交流,他比普通人更快乐,任何选择都有牺牲,虽然苏刘刘是高中的宠儿,但是他在成长过程中失去了宝贵的幸福。
你对刘刘的成长历史有什么看法?欢迎在信息领域讨论。