使用计算机管理学校心理评估的基本信息,现在比手工管理容易、简单,并具有多种优势,例如易于管理、搜索速度和高储存率。 它用于高等教育机构的心理评估管理,不仅提高高等教育机构管理人员管理心理评估的效率,而且使高等教育机构的心理评估管理更具科学性和规范性。 鉴于信息时代的持续影响,将大学心理评估管理与计算机技术相结合,将是改进大学心理评估管理的一个短路。
在服务器端,该系统使用Windows作为操作系统,Java作为程序语言,Mysql作为数据库,Mybatis作为数据库连接技术,Eclipse作为系统应用程序开发工具,Tomcat8作为网络服务器。
内部援助、开放问题说明和技术答案
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1. 系统登录:系统登录是系统登录的用户访问点,开发了系统登录界面,包括用户名称、密码和认证代码,登录者随后被归类为管理员或经常用户。
2. 系统用户管理:超级管理员和一般管理员必须管理系统用户,包括增加、清除、改建、查询和更改管理员的登录密码,以便新增加的管理员用户登录。
3. 密码修改:应允许所有系统用户(管理员和登记用户)更改需要重新输入的登录密码。
4. 系统公告设置:系统管理员应能通过系统公告设置系统前台台,系统前台台的系统公告因随后的调整而改变,系统公告应利用编辑完成多功能输入,如照片、文本、列表、样式等。
5. 添加电文:信息表意在包含含有电文标题、电文内容、答复内容、电文语言、电文标题、用于存储来自用户的更多电文的电文内容以及管理人使用的答复内容的信息。
6. 信息管理:系统管理员删除信息表、查询等等,对信息的答复在对信息表格答复的内容栏中保存,删除不必要的信息,为用户留有足够的写信息空间。
个人数据管理:注册用户进入当事人的后台,可以更新当事人的初始登记信息,如电话号码、邮箱等;然而,用户的用户名称不能更改。
友谊链接管理:超级管理员和一般行政人员添加、删除、修改和查询系统中的所有朋友链接信息,而系统前台的朋友链接随着后台的友谊链接而更新。
10. 署长在学生信息管理中增加、查询、修改和删除学生信息。
管理员添加、查询、修改和删除教师信息。
12. 心理知识管理模块、心理摘要管理模块等等。
目录
第1章绪论 1
1.1开发背景 1
1.2开发现状 1
1.3论文结构 1
1.4本章小结 2
第3章系统分析 5
3.1.1 分析职能需要 5
第六、三.2业务流程分析
数据流分析 第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次第3次数据流分析
3.4本章小结 8
第4章系统设计 9
4.1整体架构 9
四.3 系统功能单元设计
四.4 数据库设计 11
四、四.1 概念模型设计 11
四、四十二.2 数据表设计 11
5 本章四大概要 15
第5章所述各系统的实施情况 16
环境成就五.1 环境成就声明 16
五.2 前页执行 16
五、实施三个登录模块 16
五. 包含四条信息单元的五个单元 18
五. 五个学生信息单元中的五个 20
5. 心理知识模块的学习
五. 实施心理测试管理模块
5. 精神文摘管理模块的建立
9.9 第23章的五个概要
第6章中的系统测试
25. 试验的目的是什么?
25个中第6号接口测试
进行了63次功能测试。
64次测试结果 27
第六章和最后一章摘要 27
第7章总结 28
致谢 29
参考文献 30